近日，同濟大學與潤坤（上海）光學科技有限公司共同簽署《技術(shù)專利轉(zhuǎn)移協(xié)議》，將該校物理科學與工程學院教授王占山團隊自主研發(fā)的“高性能激光薄膜器件及裝置”6件發(fā)明專利權(quán)轉(zhuǎn)讓，合同金額共計3800萬元。其中85%的收益，即約3230萬元歸科研團隊，用于支持進一步的研究及對教師和學生的獎勵。
　　“學校鼓勵老師在前端做好基礎研究，發(fā)表高水平論文，同時也在后端把高水平論文轉(zhuǎn)化成實際成果，服務社會。在這個過程當中來培養(yǎng)人才，再用人才集聚資源，這樣就變成一個良性的循環(huán)。” 同濟大學副校長顧祥林向媒體表示，同濟大學通過創(chuàng)新科技成果轉(zhuǎn)化體制機制，打通將“紙”變成“錢”的最后一公里，激發(fā)師生的創(chuàng)新活力。
　　激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力
　　就在3800萬元合同簽署的當天，《同濟大學科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化實施細則》發(fā)布。該細則對科技成果的歸屬、轉(zhuǎn)化流程、決策制度等作出明確規(guī)定，以此激勵師生對科技成果進行后續(xù)開發(fā)、應用、推廣，形成新技術(shù)、新工藝、新材料、新產(chǎn)品。其中的第7條這樣寫道：“學校鼓勵成果完成人以社會經(jīng)濟發(fā)展需求為導向開展科學研究工作，通過學院或第三方中介服務機構(gòu)及時發(fā)現(xiàn)有價值的科技成果并加以培育。院系應對學院教師申請的專利或其他科技成果展開評估，及時發(fā)現(xiàn)具有潛在市場價值的科技成果并對外進行重點推介。”
　　大手筆支持科技成果轉(zhuǎn)化的高校，同濟大學并不是唯一一家。自2015年修訂后的促進科技成果轉(zhuǎn)化法頒布實施以來，各地掀起了為高校創(chuàng)新成果“松綁”的熱潮，各高校也紛紛結(jié)合自身實際，推出有針對性的促進成果轉(zhuǎn)化的措施。在西南交通大學，有科技成果轉(zhuǎn)化的“小崗村試驗”美譽的《西南交通大學專利管理規(guī)定》創(chuàng)造性地提出高校職務科技成果混合所有制，在高校職務科技成果轉(zhuǎn)化前先行進行知識產(chǎn)權(quán)分割確權(quán)，讓校方和發(fā)明人共同擁有專利權(quán)再進行轉(zhuǎn)化，高校科研人員搖身一變成股東，面對“自己的土、自己的地”，更有“努力種出人民幣”的動力。
　　“數(shù)據(jù)顯示，2016年我國高校失效專利總量近6.8萬件。大量的專利沒有得到轉(zhuǎn)化，甚至在獲權(quán)后就不再維持，這是對科研成果價值的嚴重浪費。”同濟大學上海國際知識產(chǎn)權(quán)學院教授單曉光在接受本報記者采訪時指出，許多科研人員囿于過去的政策導向，提交專利申請僅為職稱評定、獎項申報等用，其成果質(zhì)量不高，缺乏轉(zhuǎn)化運用的價值。在他看來，高校要通過政策指引，還專利以市場經(jīng)濟的本質(zhì)，促進更多更好的成果通過轉(zhuǎn)化等方式實現(xiàn)價值。
　　提升專業(yè)服務水平
　　“兵馬未動，糧草先行。”如果說高�？蒲泄ぷ髡呤浅晒�轉(zhuǎn)化這場“戰(zhàn)役”的排頭兵，高�？蒲袆�(chuàng)新和知識產(chǎn)權(quán)管理人員則是保障科研人員沖鋒陷陣的“炊事員”。近年來，隨著國家、地方各項政策措施和促進科技成果轉(zhuǎn)化法的出臺或修訂，“為天才之火添加利益之油”已成為全社會的共識，在后方“背鍋”“壘灶”的管理人員也逐漸步入人們的視野。如何充分發(fā)揮管理人員的作用成為備受關(guān)注的話題。
　　“象牙塔里的科研人員想轉(zhuǎn)化成果，往往需要知識產(chǎn)權(quán)管理人員‘牽線搭橋’。但現(xiàn)行制度的不完善讓管理人員害怕做錯，因而不敢主動對接。”中南大學科研處處長李昌友告訴本報記者，科技成果轉(zhuǎn)化工作難以量化，因而許多高校并沒有對科研和知識產(chǎn)權(quán)管理人員予以相關(guān)工作考核，管理人員“無為而治”不會受罰，“主動出擊”反而存在轉(zhuǎn)化結(jié)果不盡如人意而擔責的風險，從而怠于推動專利轉(zhuǎn)化。李昌友介紹，中南大學出臺了《知識產(chǎn)權(quán)管理辦法》《科技成果出資入股流程暫行規(guī)定》《技術(shù)成果股權(quán)及權(quán)益分配規(guī)定》等制度，不斷完善科技成果轉(zhuǎn)化收益分配機制。在中南大學，建立符合科技成果轉(zhuǎn)化工作特點的崗位管理、職稱評定、考核評價和工資激勵等方面制度。完善科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化工作流程，建立科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化公示制度，規(guī)定通過協(xié)議定價的科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化事項均在校園網(wǎng)公示15天。完善科技成果轉(zhuǎn)化集體決策制度，根據(jù)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化價格，規(guī)范科學制定審核流程和要求，讓管理人員有章可循，解除后顧之憂。
　　只有破除制約科技成果轉(zhuǎn)化的制度性障礙，才能打通科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的通道，進一步為高校和科研機構(gòu)及其科技人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)添油加力。當前，在明確高校創(chuàng)新成果知識產(chǎn)權(quán)權(quán)益分配制度的同時，還需要在高校建立負責科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化工作的專業(yè)化機構(gòu)或者委托獨立的科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化服務機構(gòu)開展科技成果轉(zhuǎn)化，通過培訓、市場聘任等多種方式建立成果轉(zhuǎn)化職業(yè)經(jīng)理人隊伍，進一步鼓勵科研人員面向企業(yè)開展技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢和技術(shù)服務等橫向合作，與企業(yè)聯(lián)合實施科技成果轉(zhuǎn)化。
　　那么一件專利要走過多長的路，才能成為一種產(chǎn)品甚至一個品牌？從成果轉(zhuǎn)化到打入市場，往往是科研人員一己之力所不能為。今年4月，以5億元高價將專利許可給企業(yè)的山東理工大學畢玉遂教授團隊，如今正把精力投向?qū)＠�保護。該校所在地淄博市知識產(chǎn)權(quán)局相關(guān)負責人表示，該團隊應進一步強化專利布局，對上下游產(chǎn)品技術(shù)予以專利保護，并盡快提交PCT國際專利申請，在全球范圍內(nèi)實現(xiàn)最大保護，讓高校的成果可以順利避開轉(zhuǎn)化路上的“雷區(qū)”，實現(xiàn)更大價值�！�